足下故事
起航7班郑嘉欣:
生命的火花不是目标,而是对生活的热情
01
游重庆,学足下
初三下学期有所职高的招生老师来我们学校招生,我对那所学校没有一点好感,班上陆陆续续的人都报那所职高了,我开始慌了,因为得知我想去的那所工商职校不能来我们这里招生了,我就和父母商量一下还能不能联系其他职高。果然,妈妈靠着她朋友的关系联系到一位足下的学长,我才了解到了足下软件学院这个学校。
4月24日,我来了足下参观,我的第一感受足下与其他我们所说的普高和职高都有所不同。足下不像其他那些学校封闭式管理,而是公司化管理模式。每个班就好比一家公司,有属于自己公司的名字、logo、服装......在足下,班主任就是董事长,班上也会设立总经理、财务总监、健康总监、技术总监、品牌总监......
02
量的积累,质的飞跃
当天中午吃饭的时候我关闭了电脑,吃完饭回来后我傻傻的连电脑都不会开,后来还是找的一位同学帮忙开的。当时他们学完植物僵尸大战过后,又开始学办公软件,我以为我这两个月就一直练习打字呢,没想到班主任叫我一起学,老师也讲的很细(都不像我初中老师那样不管学习)。这期间,我刚好遇上了足下开运动会,自我感觉足下的运动会不怎么公平(至少对于我这种初中毕业生来说)。
足下的运动会很简单,有100m、400m、800m、立定跳远、六人篮球、男女混双羽毛球、师生拔河。当班主任通知后,我是啥都不想参加的,想到自己的年龄完全没有什么优势。当报名截止的前一天,班主任就让我们报名运动会,当老师说到100m的时候,我想这个班只有四个女生,根本没有女生去报名,凡事重在参与嘛,我就报了100m。当时觉得这个学校都是学电脑的,应该不是很厉害吧(虽然我跑步也不怎么样)。当班主任提到羽毛球的时候,我心想着,我羽毛球也挺菜的,也从来没参加过羽毛球比赛之类的。后面老师又说羽毛球你们女生有会的吗,我考虑了一番,就说:要不老师我去吧。
比赛前一天,我的搭档和班上另一对参加羽毛球比赛的人一起商量着去操场练练,到了操场刚好看见我们的比赛对手也在,就跟他们比了一下,我才知道我们与他们的差距好大。感觉真正比赛的那天会在第一轮就被淘汰。到了第二天比赛的时候,果然不出我所料,跟我一起跑的那组个个都是大长腿,不仅是年龄差更是身高差,跑完之后我只知道我是那一组跑的最慢的。不过没关系,我还有羽毛球呢。跑完步的我还没有恢复体力就叫我去打羽毛球了。还好我的搭档手气好,没有抽到那两对厉害的,不过那只是暂时的,毕竟后面还能遇到嘛。第一轮我们赢了,进了半决赛,好像这个学校羽毛球厉害的只有我们昨天遇到的那两对了。半决赛前夕又叫我们去抽签了,我依然还是把这个机会让给了我的搭档。幸好他又没有没抽到那两组,中途有个班弃权了,跟他们班打的那对自然进了决赛,果然这场我们又赢了。到了决赛,自然是逃不过那两对了,不负众望,风都在和我做对,有时候轻轻一打就出界了,有时候力气使老大了,球都打不过去。就这样我们输了,得了个季军,本以为我们第一轮就要被淘汰,没想到却进了决赛。通过羽毛球比赛,我学会了一个道理:不试试怎么知道自己不行呢,任何事情只要尝试了就不会后悔。
着高中班老师讲office还挺简单的,当时我脑子里想″我能不能从起航班转高中班啊″,学完office后,又换了一位老师来教,听他们说这个老师以前是程序员,她负责教高中班的编程。学编程对于我来说真的好难好难,毕竟初中三年的计算机课,我连键盘上的那些键位都还没记下来。学C语言第一章第二章还蛮简单的,至少我的代码那些都不会错,程序都能运行。学到第三章第四章的时候,脑子学的越来越多,也就越来越混淆,后面我连那个代码写啥都无从下手。后面班主任说,″起航班听不懂的,老师也不会刻意去要求他们,他们以后还会学″。我待的这个班陆陆续续的来了好多新同学,慢慢的那个班也快坐不下了,后来我们起航七班就开班了。
离正式开学还有一个月的时间,我们天天练习打字,偶尔也会组织组织游戏来娱乐娱乐,我们第一次游戏,本来想玩狼人杀的,可惜我们班人不够,后来就改了一个名叫“害你在心口难开”的游戏。游戏规则是所有人头上戴一条布带,在每个人的布带上都会贴上精心准备好的卡片,卡片上写着被贴纸的人不能做的事或者不能说的话(也有陷阱卡),一旦被贴纸的人做出纸片上的事,就是中招了,要接受惩罚。惩罚完中招的人之后,会贴上另外的卡片。参与人员需要不断地用各种方法引诱、陷害别人中招。游戏中每个人自己都只能看到其他人而看不到自己的纸片,所以在“引诱陷害”别人的同时,又要提防被别人“陷害”。我们玩得不不意乐乎。又过了两周,班上陆陆续续的又来了几个人都可以一起组队打王者荣耀了,后来又组织了一次王者荣耀比赛,但是我没参加,老师当时说没参加的同学都要参与投票。还好当时我投的那一组赢了,但是后面说输的那组好像要表演节目啥的。
03
全员学习,共同生长
9月1日,我正式开课了,学的是计算机组装与维修,基本上全是那些理论知识,听着有点脑壳痛。然后我们学习了组装系统,你别说还挺简单的。又过了几天,我们终于迎来了我们全员生长系统课程。不知不觉,为期为两天半的全员生长系统课程在紧张而又快乐的氛围中结束了,通过两天半的学习,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。卢老师的博文广识、生动演讲、精彩案例,无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏学浅,文笔糟糕,不能够将所感触通过文字表达出来,但是我还是希望能够将学习完后心中所想所获表达出来。
1.真实。从小到大,10多年来,我一直都以为自己很坚强,几乎没有什么事情可以打倒我,也没那么容易掉眼泪。但在全员生长系统中,老师让我们分享身边的真实故事,当我听到一些温馨感人的故事时,眼泪总是不受控制的向下流。那时候我才了解到,原来我不是所谓的坚强,而是一直生活在一个不真实的世界里,迷失了自己。
2.爱。老师提出爱的八个层次,爱自己、爱父母、爱团队、爱社区、爱家、爱人类、爱生灵、爱万物,这八个层次是逐层递增的。这么多年来,失眠一直是我最大的困扰,所以接下来我决定从自己开始改变,改掉一些不好的习惯,每天努力学习,不断充实自己的头脑,提高自身价值,争取做一个有用的人。
3.破壳。其实我们每个人除身体之外都笼罩着一个无形的外壳,这个外壳包括虚荣、恐惧、怕出丑、爱面子。当老师提出问题要求大家回答的时候,喜欢东张西望的我看到了墙上贴的一句话“您今日在学校丢了小面子,明日定能在社会中赢得大面子”,当时我在心里默默的鼓励自己,鼓起勇气的我大胆举起了手回答了问题。到最后颁奖的那一刻,冠军团队在台上领奖,欢呼声不断。虽然我们不是冠军团队,但我并没有懊恼,因为我已经尽我最大的努力了。本来我们团队是倒数第一的,被我硬生生的拉到了倒数第二。因为我知道我们是一个团队、集体,荣辱与共,个人的荣辱应该放到一边。不突破自己的外壳试试,怎么知道自己不行呢。
4.梦想、信念。记得我上六年级的时候,老师问同学们各自的梦想分别是什么。当时同学们畅所欲言,有的同学说将来要做一名科学家,有的说将来要做一名工程师,还有的同学要做一个像习近平总书记那样伟大的人。但是经过时间的消磨,加之信念不够坚定,到现在当初的那些梦想已经模糊,基本没有了记忆。经过这次的学习,我的梦想之火又重新燃起,接下来我会重新设立一个目标,拼尽全力朝着目标的方向走下去。这次全员生长系统我最大的感悟是:只有不断地学习,不断地给自己充电,才会有新的理解,才能提升认识的高度。只有不断突破自己,超越自己,才有辉煌的明天。
04
师生齐心,抗疫前行
学习了全员生长系统后,我们又开始始了下一阶段的学习。最近这段时间我学会了WPS office里面的wold,整体来说看着挺简单的,其实你做的时候步骤挺复杂的。总之我学会了一个道理,边做边保存。不然你辛辛苦苦做了一上午的海报(名片,DM单,宣传单,三折页,菜单,目录)一下就全没了,那时候是最最最崩溃的。我们学完word了过后又慢慢的开始学excel。重庆的疫情全面爆发,我们也自然而然的被封在寝室上网课。excel还没学完,老师就说让我们先学PS,excel等疫情结束返校过后再继续上,在网课里学excel真的不好学,一是手机屏幕太小,二是不在学校真的好容易分心。在学校老师就在教室守着我们做作业,有什么问题就一句话的事情就轻松解决了,而在家、宿舍做作业,不会的还得先查查百度,然后还要上微信给老师发消息,老师也不可能时时刻刻都抱着手机吧,老师也有她的事情要忙,但是我们老师就不像初中老师那样,初中是在微信上问问题少则几个小时多则几天才能解答,而足下的老师问问题,只有她看到就会回的。足下学习的这段时间我感触良多,也明白了没有量的积累,就没有质的飞跃。愿大家都能每天进步一点点,努力让自己变得更好!
05
旅程再启,老师寄语
技术导师 程婷:善良而又开朗的你平时乐于助人并且积极帮助同学解决学习上的问题,你平时能够严格要求自己,学习认真刻苦,具有高度的责任感和集体荣誉感,希望你在学习上能更好的利用时间,能百尺竿头,更进一步,取得更好的成绩!你一定行的!
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